2009,11,9更新

体験しよう！　液晶の不思議な世界

活動報告

大分大学工学部電子電気工学科
長屋智之（実施責任者）

　日本学術振興会との共催事業として，１１月１日に「体験しよう！　液晶の不思議な世界」を開催し，中学生１３人，保護者２名が参加しました。　午前中は，「液晶って何だ？」というテーマで「原子，分子」，「液晶の状態」，「液晶の中での光の伝わり」，「液晶ディスプレイの仕組み」，「液晶の科学研究」についての講義を行いました。午後は，簡単な液晶ディスプレイの製作を行いました。参加者は２種類の絵柄の液晶ディスプレイを作成しました。　最後に実施したアンケートでは，この実験を通じて液晶や科学に対しての関心が高まったとのお答えを多数頂くことが出来ました。多くの参加者が，一生懸命作った液晶ディスプレイが綺麗な絵柄を表示できたことに感動していました。また，透明電極付きガラス，紫外線で固まる接着剤など，普段見たことないものを使ったり，ハンダ付けなど作業を行ったり，中学校ではできない実験を行うことができたことも好評でした。

活動概要
実施日時と内容	平成21年11月1日　10:00から17:40まで　午前：開講式(あいさつ、オリエンテーション) 　10：10～10：20 講義「液晶って何だ？」　10：20～11：10　休憩　11：10～11：20　講義「液晶って何だ？」　11：20～11：45　昼食＆大学祭見学　11：45～3：15　午後：実験「液晶セルの作成」13：15～14：15 休憩　14：15～14：25 実験「液晶セルの作成」14：25～15：45 クッキータイム　15：45～16：25 実験「液晶セルの完成＆披露」　16：25～7：15 修了式：未来博士号授与　17：15～17：40
会場	大分大学旦野原キャンパス　教養教育棟物理学第１実験室
参加者	大分県下中学生　１3名　保護者2名　欠席者2名
参加費	無料
資料	テキスト　ポスター

活動の写真
開校式	講義「液晶とは何か」	講義　参加者の様子
講義　温度変化による液晶の発現	講義　虹色のコレステリック液晶	講義　偏光板の働き
実験　液晶ディスプレイ製作開始	実験　パターン電極付ガラス配布	実験　液晶を一方向に並べる処理
実験　スペーサー塗布	実験　紫外線硬化接着剤塗布	実験　接着剤に紫外線を照射
実験　液晶を注入	実験　エポキシ接着剤塗布	実験　電極のハンダ付け
クッキータイム	クッキータイム	クッキータイム
実験　偏光板と電極を付けて完成	実験　通電チェック	作成したディスプレイをお披露目
失敗！白黒が逆	猫に小判　ありゃ？	ポケモンキャラ？
猫に小判	猫と魚	バレーボール
未来博士号　授与	未来博士号　授与	閉会式

参加者の感想	楽しかったです。皆，ノリが良くって面白かったです。また機会が有れば，同じメンバーで出れたらイイナ・・と思います。シールに導線を付けるのが難しかったです。ガラスに絵が付いていたりして，おもしろいと思いました。大学生の皆さんがやさしく教えてくれて楽しかった。他の参加者とも交流できてよかったです。雑談もおもしろかったし，もちろん事業も楽しかったです。液晶の事をこんなに楽しく学べてよかったです。とてもたのしくあらためて科学がすきになった。おもしろかったです。絵がでた時，うれしかった。たのしかった。また来たいと思った。おもしろかった。よくわかった。努力する気持ちを忘れずに生きていきたい。むずかしかった。教科書にかいてあることをよむのではなく，重要な所のみ書いてある方が先生の方に意識がいくし，興味がわくと思う。（書いてあると「書いてあるじゃん」と思われる。分かればきがそれてしまうのだ。）答えがのっていると「何故？」がわかないです。少しお話しはむずかしかったですが，楽しく体験させていただきました。また機会があれば，子どもを連れて来たいと思います。（保護者）大変楽しく参加させてもらいました。もう少し，私が若い頃，参加できたなら，こういう研究をもっとやってみたいと思いました。失敗ばかりでしたが，フォローして下さり，ありがとうございました。（保護者）
謝辞	今回の活動を実施するにあたり，日産化学工業株式会社から液晶をガラスに並べる配向剤をご提供頂きました。謹んでお礼申し上げます．

参加者の感想

楽しかったです。皆，ノリが良くって面白かったです。また機会が有れば，同じメンバーで出れたらイイナ・・と思います。
シールに導線を付けるのが難しかったです。ガラスに絵が付いていたりして，おもしろいと思いました。
大学生の皆さんがやさしく教えてくれて楽しかった。他の参加者とも交流できてよかったです。雑談もおもしろかったし，もちろん事業も楽しかったです。液晶の事をこんなに楽しく学べてよかったです。
とてもたのしくあらためて科学がすきになった。
おもしろかったです。絵がでた時，うれしかった。
たのしかった。また来たいと思った。
おもしろかった。よくわかった。
努力する気持ちを忘れずに生きていきたい。
むずかしかった。
教科書にかいてあることをよむのではなく，重要な所のみ書いてある方が先生の方に意識がいくし，興味がわくと思う。（書いてあると「書いてあるじゃん」と思われる。分かればきがそれてしまうのだ。）答えがのっていると「何故？」がわかないです。
少しお話しはむずかしかったですが，楽しく体験させていただきました。また機会があれば，子どもを連れて来たいと思います。（保護者）
大変楽しく参加させてもらいました。もう少し，私が若い頃，参加できたなら，こういう研究をもっとやってみたいと思いました。失敗ばかりでしたが，フォローして下さり，ありがとうございました。（保護者）

謝辞

今回の活動を実施するにあたり，日産化学工業株式会社から液晶をガラスに並べる配向剤をご提供頂きました。謹んでお礼申し上げます．

問い合わせ先

大分大学研究・社会連携課社会連携グループ
今村正明　Tel:097-554-8533（直通），Fax:097-554-7740, tiren"@"ad.oita-u.ac.jp ""を除く
大分大学工学部電気電子工学科
長屋智之　Tel:097-554-7955（直通），nagaya"@"cc.oita-u.ac.jp ""を除く

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