2011,11,7更新

液晶ディスプレイを作ってみよう！

終了しました

大分大学工学部電子電気工学科
長屋智之（実施責任者）

概要
中学生の皆さんは“液晶”って知っているかな。きっと“テレビ”，“パソコン”，“携帯”なんて答えると思うけど，でもそれは液晶を使った製品であって“液晶”そのものじゃあないよね。この実験講座では，実際に簡単な液晶ディスプレイを作って，“液晶って何だ？”，“なぜ液晶を使って画像が映せるの？”，なんていう疑問を解決します。　液晶っていうのは，役に立つだけでなく純粋な科学としてもとても興味深い物質なのです。液晶の分野でノーベル賞を獲ったフランスのP.G. de Gennes先生は，液晶の中に現れる綺麗な模様や不思議なパターンに惹かれて研究を始めたそうです。未来の科学者の皆さんを，そんな液晶の科学の世界に誘います。

実施要項
実施日時と内容	平成23年11月5日　10:00から17:40まで　午前：開講式(あいさつ、オリエンテーション) 　10：00～10：10 講義「液晶って何だ？」　10：10～11：00　休憩　11：00～11：10　講義「液晶って何だ？」　11：10～12：00　昼食＆大学祭見学　12：00～13：30　午後：実験「液晶セルの作成」13：30～14：10 休憩　14：10～14：20 実験「液晶セルの作成」14：20～15：30 クッキータイム　15：00～15：30 実験「液晶ディスプレイの表示実験」 15：30～16：30 休憩　16：30～16：40 実験「液晶の不思議な模様（科学研究の紹介）」16：40～17：10 修了式：未来博士号授与　17：10～17：30
会場	大分大学旦野原キャンパス　教養教育棟物理学第１実験室
対象	大分県下中学生　30名
参加費	無料
交通費	参加者負担
申込方法	(1)電話によるお申し込み（Tel:097-554-8533 社会連携推進課　諸冨康弘）下記の内容をお知らせ下さい。氏名(カナ) ，性別，住所，学校名，学年，電話， FAX ， E-mail ，家族等同伴者 (2)Faxによるお申し込み：　FAX送信票　をFax:097-554-7740にお送り下さい。
申込締切	終了しました。
問い合わせ先	大分大学　研究・社会連携部　社会連携推進課諸冨康弘　Tel:097-554-8533（直通），Fax:097-554-7740, tiren"@"ad.oita-u.ac.jp ""を除く大分大学工学部電気電子工学科長屋智之　Tel:097-554-7955（直通），nagaya"@"oita-u.ac.jp ""を除く

2010年度の活動の様子
開校式	講義「液晶って何だ？」	講義　温度変化による液晶の発現
講義　回折格子を使った光の色分け実験	講義　回折格子ってなんだ？	講義　コレステリック液晶の色
講義　偏光板って何だ？	講義　セロテープを偏光板に入れる	講義　セロテープと液晶は似ている
実験　パターン電極付ガラス配付	実験　ガラスの扱い方説明	実験　液晶を一方向に並べる処理
実験　スペーサー塗布	実験　紫外線硬化接着剤塗布	実験　接着剤に紫外線を照射
実験　液晶を注入	実験　エポキシ接着剤塗布	実験　クッキータイム
実験電極のハンダ付け	実験　手強いハンダ付け	実験　偏光板を貼って通電チェック
ディスプレイ作成第一号！	妖精　大成功	フォークを持つ猫　成功
ピングー大成功	猫に小判　ちょっと失敗	失敗！　偏光板の向きを間違えた
講義　科研費による研究紹介	活動の感想を発表	活動の感想を発表
未来博士号　授与	未来博士号　授与	未来博士号　授与

昨年度の参加者の感想	液晶についてもう少し知りたい。次に，この機会があったらうまくなりたいと思いました。今日は楽しかったです。とてもおもしろかった。ガラスから，液晶ができて，ビックリした。うまく出来上がって良かったです。ガラスみたいなのから液晶ができたときは感動した！初めは，液晶ディスプレイは簡単にできると思っていたけど，以外と手間がかかった！難しかったから，あらためてテレビのすごさが分かってよかった．また，はんだごてなど，はじめてのものもたくさんさわれてよかった。ちょっと難しかったけど，めったにできないので福岡から来てよかったと思います。科学が好きで参加してみたけど，非常に面白かった。次に同じようなことがあるなら，ぜひ参加したい。もともと化学が好きなので，とてもおもしろかったです。またこの様な機会があれば参加したいです。今日は，実験を通して液晶ディスプレイの事がわかった（学べた）し，理科の勉強になりました。この機会を通して，また，できれば参加したいなぁと思いました。液晶についての理解が深まったと思います。有り難うございました。（保護者）話の内容は難しかったですが，実際にディスプレイを作ってみて少しは身近なものに感じたような気がします。貴重な経験をさせて頂きました。（保護者）一日中大変お世話になりました。有り難うございました。またこの様な機会があれば参加させて頂きたいです。（保護者）液晶と聞いてテレビ等への画面としか認識していなかったが，いろいろな事がわかり楽しみながら学べました。また，大学で学問を学ぶという事が少し分かった気がします。（保護者）対象年齢ではありませんでしたが，参加させて頂いて有り難うございました。（保護者）中学校の講師です。準備お疲れ様です。豊後大野市の中学には本日のイベントについて何も連絡がありませんでした。各市の教育委員会に問い合わせて回覧という形で情報を発信するのも良いかなと思いいます。（中学教諭）準備お疲れ様でした。今回，大学での研究内容も見させて頂き，すごく刺激を受けました。．視野を広げていたいと思っているので，（高校にいると教科書の内容ばかりになってしまうので，．）またこの様な機会があれば参加させて頂きたいと思います。今回はご無理を聞いていただき，ありがとうございました。（高校教諭）
謝辞	この活動を実施するにあたり，日産化学工業株式会社から液晶をガラスに並べる配向剤をご提供頂きました。謹んでお礼申し上げます．

昨年度の参加者の感想

液晶についてもう少し知りたい。
次に，この機会があったらうまくなりたいと思いました。今日は楽しかったです。
とてもおもしろかった。
ガラスから，液晶ができて，ビックリした。うまく出来上がって良かったです。
ガラスみたいなのから液晶ができたときは感動した！
初めは，液晶ディスプレイは簡単にできると思っていたけど，以外と手間がかかった！難しかったから，あらためてテレビのすごさが分かってよかった．また，はんだごてなど，はじめてのものもたくさんさわれてよかった。
ちょっと難しかったけど，めったにできないので福岡から来てよかったと思います。
科学が好きで参加してみたけど，非常に面白かった。次に同じようなことがあるなら，ぜひ参加したい。
もともと化学が好きなので，とてもおもしろかったです。またこの様な機会があれば参加したいです。
今日は，実験を通して液晶ディスプレイの事がわかった（学べた）し，理科の勉強になりました。この機会を通して，また，できれば参加したいなぁと思いました。
液晶についての理解が深まったと思います。有り難うございました。（保護者）
話の内容は難しかったですが，実際にディスプレイを作ってみて少しは身近なものに感じたような気がします。貴重な経験をさせて頂きました。（保護者）
一日中大変お世話になりました。有り難うございました。またこの様な機会があれば参加させて頂きたいです。（保護者）
液晶と聞いてテレビ等への画面としか認識していなかったが，いろいろな事がわかり楽しみながら学べました。また，大学で学問を学ぶという事が少し分かった気がします。（保護者）
対象年齢ではありませんでしたが，参加させて頂いて有り難うございました。（保護者）
中学校の講師です。準備お疲れ様です。豊後大野市の中学には本日のイベントについて何も連絡がありませんでした。各市の教育委員会に問い合わせて回覧という形で情報を発信するのも良いかなと思いいます。（中学教諭）
準備お疲れ様でした。今回，大学での研究内容も見させて頂き，すごく刺激を受けました。．視野を広げていたいと思っているので，（高校にいると教科書の内容ばかりになってしまうので，．）またこの様な機会があれば参加させて頂きたいと思います。今回はご無理を聞いていただき，ありがとうございました。（高校教諭）

謝辞

この活動を実施するにあたり，日産化学工業株式会社から液晶をガラスに並べる配向剤をご提供頂きました。謹んでお礼申し上げます．

問い合わせ先

大分大学研究・社会連携課社会連携グループ
諸冨康弘　Tel:097-554-8533（直通），Fax:097-554-7740, tiren"@"ad.oita-u.ac.jp ""を除く
大分大学工学部電気電子工学科
長屋智之　Tel:097-554-7955（直通），nagaya"@"oita-u.ac.jp ""を除く

液晶ディスプレイを作ってみよう！

終了しました

実施要項

2010年度の活動の様子